從“示范”到“雙高”：我國高水平高職院校建設(shè)政策比較分析

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摘 要 “示范計(jì)劃”與“雙高計(jì)劃”都是我國建設(shè)高水平高職院校的重要政策推進(jìn)項(xiàng)目，二者之間既具有一定的承繼性也具有一定的發(fā)展性。通過對(duì)“示范計(jì)劃”與“雙高計(jì)劃”相關(guān)政策文本的比較發(fā)現(xiàn)，我國高水平高職院校建設(shè)主導(dǎo)價(jià)值取向是為國家發(fā)展，政策階段性目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)，人才培養(yǎng)、校企合作、“雙師”建設(shè)等是著力點(diǎn)，權(quán)威型工具是主要的政策工具。（剩余13161字）