踐行大語文觀?落實跨學科寫作教學

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摘 要 跨學科寫作教學是踐行大語文觀的教學改革與實踐，強調(diào)語文學科與其他學科的融合創(chuàng)新。在大語文觀下，開展跨學科寫作教學要注重融合與整合、協(xié)同與合作。學科知識與寫作結(jié)合、學科文獻閱讀與寫作實踐相結(jié)合是跨學科寫作教學的基本模式。文章以 “全球氣候的變化”為例，對如何落實高中語文跨學科寫作教學進行了詳細的分析：設(shè)定任務(wù)，明確寫作主題；整合資源，厘清寫作思路；推動小組合作，展示寫作成果。（剩余2241字）