“小數(shù)”概念建構的兩個視角：“1”和“單位”
摘 要 概念建構是數(shù)學知識學習的重要組成部分。數(shù)學概念的抽象特征和小學生的具象認知特點是影響數(shù)學概念建構的重要因素?！靶?shù)”概念的抽象性決定了其概念建構是小學數(shù)學的教學難點?！靶?shù)”概念建構應該以十進制作為認識“小數(shù)”的基礎，基于“1”和“單位”兩個視角進行建構。
關鍵詞 小學數(shù)學 小數(shù) 十進制 建構視角
“數(shù)與代數(shù)”是義務教育階段學生數(shù)學學習的四個重要領域之一[1]16-17。（剩余3303字）