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凸顯學科實踐的高中生物學實驗教學創(chuàng)新研究

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［摘要］ 面對高中生物實驗教學中仍存在的實驗內容單一、實踐深度不夠、缺乏互動性和探究性等問題，強化學科實踐理念的實驗教學創(chuàng)新顯得尤為重要。從梳理實踐經(jīng)驗出發(fā)，文章提出了一系列凸顯學科實踐的實驗教學創(chuàng)新實施策略，包括設計多樣化的實驗內容、鼓勵學生主動參與實驗、引入技術手段等，從而激發(fā)學生興趣、增強他們的科學思維能力。（剩余5145字）

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