大單元理念下的初中英語閱讀課實踐

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［摘要］ 新課程標準核心素養(yǎng)呼喚大單元教學設(shè)計。以譯林版《英語》八年級上冊Unit1Reading板塊Friends第一課時為例，研究提出在大單元主題意義引領(lǐng)下，通過逆向設(shè)計明確教學目標、明晰教學主線、確定評估證據(jù)，組織開展初中英語大單元閱讀教學實踐，并對活動設(shè)計進行了反思。

［關(guān)鍵詞］ 核心素養(yǎng)；大單元設(shè)計；閱讀教學；逆向設(shè)計

《義務教育英語課程標準（2022年版）》（以下簡稱《新課標》）中提出，要發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用，以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容。（剩余7293字）