開(kāi)放性作文教學(xué)探究

采用多樣化的開(kāi)放性作文教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)放性寫(xiě)作意識(shí)，能使學(xué)生在寫(xiě)作過(guò)程中更好地發(fā)散思維，寫(xiě)出有個(gè)性的作文，提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

一、引導(dǎo)學(xué)生觀察，拓展學(xué)生的開(kāi)放性作文思維

小學(xué)生的觀察能力與學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，缺少想象力，存在思維定式，寫(xiě)出的作文往往是僵化的、模版式的，沒(méi)有感染力和吸引力。因此，教師應(yīng)在開(kāi)展開(kāi)放性作文教學(xué)時(shí)，根據(jù)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行深入細(xì)致地觀察。（剩余2359字）