托幼一體化視域下高職學(xué)前教育教師轉(zhuǎn)型路徑研究

托幼一體化的深入發(fā)展與托育服務(wù)行業(yè)專業(yè)人才需求的激增，正共同推動(dòng)學(xué)前教育教師（以下簡(jiǎn)稱教師）培養(yǎng)體系改革成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。作為托幼一體化師資培養(yǎng)的主力軍，高職院校的教師轉(zhuǎn)型是提升培養(yǎng)質(zhì)量的根本。文章首先論述高職教師轉(zhuǎn)型的應(yīng)然要求、實(shí)然挑戰(zhàn)，分析高職教師轉(zhuǎn)型的必要性與面臨的挑戰(zhàn)，最終提出轉(zhuǎn)型的參考建議。（剩余6853字）