“產(chǎn)教融合”背景下中職學(xué)校“崗課賽證'綜合育人模式的研究與實(shí)踐

隨著產(chǎn)教融合的深入推進(jìn)，中職學(xué)校人才培養(yǎng)面臨新的形勢(shì)與挑戰(zhàn)，“崗課賽證”綜合育人模式應(yīng)運(yùn)而生，成為推動(dòng)中職教育教學(xué)改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。文章在分析產(chǎn)教融合背景下中職人才培養(yǎng)面臨的新形勢(shì)的基礎(chǔ)上，闡述了“崗課賽證”綜合育人的內(nèi)涵。從構(gòu)建產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)機(jī)制、開(kāi)發(fā)緊貼崗位需求的課程、深化校企合作技能競(jìng)賽、健全“1+X”證書(shū)制度等方面，探討了中職學(xué)校實(shí)施“崗課賽證”綜合育人的實(shí)踐路徑。（剩余7357字）