農(nóng)村幼兒園結(jié)合本地民俗開發(fā)中國傳統(tǒng)節(jié)日園本課程的實(shí)踐研究

摘 要：隨著中國社會的發(fā)展和城鄉(xiāng)教育的不斷強(qiáng)化，農(nóng)村幼兒園在教育內(nèi)容和方法上面臨著各種挑戰(zhàn)。本文以西和縣漢源鎮(zhèn)幼兒園為研究對象，探討了農(nóng)村幼兒園如何結(jié)合本地民俗開發(fā)中國傳統(tǒng)節(jié)日園本課程。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)的分析和研究，發(fā)現(xiàn)此舉能夠有效促進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)同，提高他們的綜合素養(yǎng)和文化自信心。同時，這種教育方式也能夠促進(jìn)社區(qū)的發(fā)展和傳統(tǒng)文化的傳承。（剩余5470字）