牢筑思想根基，厚植文化自信

——談傳統(tǒng)文化與初中德育的有效融合

摘 要：正所謂“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，德育是對(duì)學(xué)生人格品質(zhì)與價(jià)值觀念的塑造，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，構(gòu)建系統(tǒng)性、序列性、實(shí)效性的德育體系至關(guān)重要。傳統(tǒng)文化與德育的頂層設(shè)計(jì)與底層邏輯不謀而合，二者的有效融合能夠?qū)崿F(xiàn)“一加一大于二”的教育效果。基于此，本文圍繞初中生的認(rèn)知規(guī)律與成長(zhǎng)特性，以目標(biāo)、需求、資源、活動(dòng)、實(shí)踐、共育體系為融合點(diǎn)，探索傳統(tǒng)文化與初中德育有機(jī)結(jié)合的策略。（剩余5363字）