談中國傳統(tǒng)文化在初中數(shù)學教學中的發(fā)掘與應用

摘 要：中國作為擁有五千年文明歷史的國度，傳統(tǒng)文化博大精深，在教學中應占有重要地位。本文以初中數(shù)學教學為例，探討中國傳統(tǒng)文化應用到數(shù)學教學中的重要性，并對其應用價值展開系統(tǒng)分析，同時提出相應的應用策略，致力于培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)。

關鍵詞：中國傳統(tǒng)文化 初中數(shù)學 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.06.022

我國漫長的歷史歲月中積淀了大量優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如何更好繼承和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化，并從中提取有利于教學創(chuàng)新的文化素材，是每一位一線教師的重要工作。（剩余5204字）