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摘 要:面對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職業(yè)崗位變換,會(huì)計(jì)職業(yè)環(huán)境更加的多樣,會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)崗位轉(zhuǎn)換能力,應(yīng)立足職業(yè)遷移能力目標(biāo),創(chuàng)新原有會(huì)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系,依托崗位變動(dòng)構(gòu)建行業(yè)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),并以此推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)的環(huán)境建設(shè)和能力考評(píng)體系的重構(gòu)。適應(yīng)職業(yè)轉(zhuǎn)換變動(dòng),有力地助推學(xué)生的職業(yè)發(fā)展空間和行業(yè)崗位遷移能力的培養(yǎng)。(剩余4852字)
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