跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的教育意蘊及設(shè)計路徑

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）明確提出，“綜合與實踐”的內(nèi)容要“以跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)為主，適當(dāng)采用主題式學(xué)習(xí)和項目式學(xué)習(xí)的方式……引導(dǎo)學(xué)生綜合運用數(shù)學(xué)學(xué)科和跨學(xué)科的知識與方法解決問題”?？鐚W(xué)科主題學(xué)習(xí)強調(diào)的是“跨”，聚焦的是“主題”，“主題”是實現(xiàn)“跨學(xué)科”的中介。情境性、實踐性和建構(gòu)性是跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的基本特征。（剩余3909字）