國(guó)際化和信息化趨勢(shì)對(duì)學(xué)校音樂教育的影響及解決對(duì)策

——評(píng)《國(guó)際化與信息化：學(xué)校音樂教育的應(yīng)對(duì) 》

近年來(lái)，音樂教育的教學(xué)模式正朝著多元化的方向發(fā)展，國(guó)際化的發(fā)展背景和信息化的發(fā)展趨勢(shì)為學(xué)校音樂教育的蓬勃發(fā)展增添了新的變化。由張業(yè)茂和劉暢主編的《國(guó)際化與信息化：學(xué)校音樂教育的應(yīng)對(duì)》一書就是多位專家學(xué)者聚焦學(xué)校音樂教育教學(xué)這一方向的討論成果。筆者在開展河南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“文旅融合背景下中原旅游演藝可持續(xù)發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2022BYS046）的過程中，深入研讀了該書，書中的內(nèi)容給作者帶來(lái)了深刻啟示。（剩余1270字）