技術(shù)賦能的中小學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)生路徑研究

——政策、理論、成果、特點(diǎn)與趨勢(shì)

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摘要：人工智能、大數(shù)據(jù)為代表的信息技術(shù)對(duì)教育的賦能正全方位地改變著教育形態(tài)。技術(shù)是教學(xué)系統(tǒng)的組成要素之一，體現(xiàn)在資源、環(huán)境和工具等方面。教學(xué)模式是教學(xué)系統(tǒng)各要素按照一定的理論和目標(biāo)對(duì)師生教學(xué)行為進(jìn)行安排的一種組合，是課堂改革的重要抓手，其創(chuàng)生有規(guī)律可循。它需要相關(guān)的教育政策和理論來做根本指引，借鑒已取得的教學(xué)模式成果，在不同的實(shí)踐場(chǎng)域應(yīng)用，從而生成各具特色的教學(xué)模式。（剩余18613字）