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學習勝任力發(fā)展：人工智能時代的學習進化論

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摘要：學習勝任力發(fā)展已經(jīng)突顯為人工智能時代促進學生自由全面且可持續(xù)發(fā)展的核心主題?；谖幕軐W勝任力發(fā)展視角，人工智能時代的學習進化論悄然生成了。學生如何識知的認知勝任力學習本體論，從主體勝任力到交往勝任力走向文化勝任力，澄明了學習建構(gòu)力、學習遷移力和學習內(nèi)動力構(gòu)成學生“會學”綜合能力。學生何以識知的元認知勝任力學習認識論，由主體性到主體間性躍進他者性，整合了學習自覺力、學習自主力和學習共為力構(gòu)成學生“善學”綜合能力。（剩余21389字）

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