三鏈融合：基于數(shù)字賦能的心理健康服務(wù)體系構(gòu)建

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摘 要 打造家校社協(xié)同的良好心理健康教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，已成為教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵。浙江省浦江縣浦陽(yáng)第五小學(xué)依托區(qū)域“心路e通”系統(tǒng)，構(gòu)建了“三鏈融合”全員心理健康教育服務(wù)體系。實(shí)踐表明，該體系能夠有效整合家庭、學(xué)校和社會(huì)三方資源，實(shí)現(xiàn)心理健康教育的全員參與、全方位滲透和協(xié)同育人，開(kāi)創(chuàng)了“人人接受心理服務(wù)，人人參與全員育人”的心理健康教育新模式。（剩余4488字）