論詩(shī)歌的“超文本”教學(xué)

中學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌的教學(xué)相比其他課文較為低迷，學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的抵觸情緒很明顯，在這樣的情況下，傳統(tǒng)詩(shī)歌教學(xué)必須要進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)與完善。而“超文本”詩(shī)歌教學(xué)能夠重新激發(fā)起學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的興趣，讓他們能夠沉浸與享受詩(shī)歌學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。

一、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的作用

詩(shī)歌不同于散文、戲劇和小說(shuō)等文學(xué)體裁，它往往以短小的文字、精練的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)詩(shī)人的內(nèi)心世界。（剩余1675字）