群文閱讀策略下高中古詩詞教學(xué)研究

課題名稱：群文閱讀策略下高中語文課堂教學(xué)多樣化的實(shí)踐研究

課題類別：甘肅省教育科學(xué)“ 十三五”規(guī)劃一般課題

課題編號：GSGB[2022]J3440

近年來，隨著課標(biāo)和教材的不斷優(yōu)化，對語文教學(xué)模式的探索也在持續(xù)推進(jìn)。群文閱讀策略在課堂教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。特別是在古詩詞教學(xué)中，群文閱讀策略能夠幫助學(xué)生在對比、聯(lián)系中多角度理解詩詞的情感與意境，挖掘詩詞的藝術(shù)特色與文化內(nèi)涵，從而更充分地發(fā)揮中華古詩詞在提升學(xué)生語言素養(yǎng)、審美情感、文化認(rèn)知等方面的作用。（剩余1155字）