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【摘要】整本書閱讀是當(dāng)前語文課程建設(shè)的熱點(diǎn)話題。分享實(shí)踐探索和成果凝練的過程與思考，一是為進(jìn)一步申明整本書閱讀之于語文課程建設(shè)的意義，二是借此談三點(diǎn)體會(huì)：在充斥保守主義和功利主義的課程環(huán)境中，教師要有定力和恒心，堅(jiān)持做正確的事；成果凝練離不開理論提升，而教師自己的“理論”，歸根結(jié)底要靠教師自己在實(shí)踐中建構(gòu)；教學(xué)成果往往是集體的智慧，整合集體的智慧，本身也需要智慧。（剩余5908字）
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整本書閱讀：教學(xué)成果背后的“行”與“思”
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