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教育家陳鶴琴先生曾說:“大自然是活教材,我們要用眼睛去仔細觀察,伸出雙手去縝密地研究。”種植園不僅是幼兒親近、接觸自然的場所,還是不可或缺的環(huán)境教育資源。盡管我園地處城區(qū)之中,戶外場地有限,但我們依然因地制宜,將后操場創(chuàng)設成幼兒喜歡的戶外自然種植場,為幼兒提供了自主觀察和科探研究的場所,以激發(fā)其探索欲望,提高其探究能力。(剩余4428字)
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兒童視角下幼兒園戶外種植場的優(yōu)化與實施
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