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培養(yǎng)演繹推理能力的初中物理教學(xué)策略

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演繹推理能力是從廣泛接受的一般原理或定律出發(fā),通過邏輯推導(dǎo)得出具體結(jié)論或規(guī)律的能力。這種能力在日常生活、學(xué)習(xí)探索、科學(xué)研究等諸多方面都發(fā)揮著重要作用。長(zhǎng)期以來,初中物理教學(xué)對(duì)演繹推理關(guān)注不夠,對(duì)學(xué)生相關(guān)能力的培養(yǎng)不足,導(dǎo)致演繹推理成為初中物理教學(xué)的短板,也成為初、高中物理課程銜接的鴻溝,更成為物理學(xué)習(xí)研究的阻礙。(剩余4515字)

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