農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)中項(xiàng)目式綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)的應(yīng)用

——以七年級(jí)上冊(cè)Unit 1 You and me（Project）為例

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隨著教育改革的推進(jìn)，傳統(tǒng)的以教師講授為主的教學(xué)模式逐漸暴露出諸多不足，尤其在農(nóng)村地區(qū)的英語(yǔ)教學(xué)中更為明顯。農(nóng)村學(xué)校由于資源有限，學(xué)生缺乏語(yǔ)言環(huán)境，導(dǎo)致英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不佳。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（Project-BasedLearning，PBL）作為一種新興的教學(xué)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性和實(shí)踐性，能夠有效彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)的不足。（剩余7042字）