親子對話式閱讀對3一4歲幼兒心理理論發(fā)展的影響研究
【中圖分類號】G616【文獻標識碼】A【文章編號】1004-4604(2025)05-0040-06
心理理論是個體對自己或他人心理狀態(tài),如信念、需求、欲望、意圖、感知、知識和情感等的認識和理解,個體據此對他人的心理和行為進行解釋和推理。幼兒心理理論是幼兒認識與理解社會的有效工具,有助于幼兒選擇更適宜的方式參與社會活動,適應社會生活。(剩余7632字)
【中圖分類號】G616【文獻標識碼】A【文章編號】1004-4604(2025)05-0040-06
心理理論是個體對自己或他人心理狀態(tài),如信念、需求、欲望、意圖、感知、知識和情感等的認識和理解,個體據此對他人的心理和行為進行解釋和推理。幼兒心理理論是幼兒認識與理解社會的有效工具,有助于幼兒選擇更適宜的方式參與社會活動,適應社會生活。(剩余7632字)