線上線下融合的高中英語讀思寫教學(xué)策略與效果評估

在經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，英語作為國際交流溝通的語言，其教學(xué)受到了廣泛關(guān)注。新課標(biāo)以“核心素養(yǎng)”為導(dǎo)向，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，即學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。線上與線下交互性相結(jié)合的教學(xué)模式可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，發(fā)揮線上教學(xué)資源多樣、靈活的優(yōu)點(diǎn)，以及線下教學(xué)的真實(shí)互動溝通優(yōu)勢，為高中英語讀思寫的教學(xué)提供了新的契機(jī)。（剩余4974字）