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中圖分類號：G807.2 文獻標志碼：A 文章編號：1004-7662（2025）03-0084-03
一、躇滿志與現(xiàn)實打擊
2013年8月，筆者通過應聘成為一名正式的小學體育教師，對學校基礎教育課題研究滿懷憧憬。在研究生學習期間發(fā)表2篇CSSCI和2篇EI的科研成果更是讓筆者信心滿滿。然而，基礎教育的研究之路并不像想象中那么一帆風順。（剩余4345字）
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一名小學體育教師的科研困境與突圍
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