小學(xué)體育課結(jié)構(gòu)化教學(xué)設(shè)計(jì)策略

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中圖分類號：G844 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1004-7662（2025）03-0068-02

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》［以下簡稱《義教課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》]提出：““教師要避免孤立、靜態(tài)的單個(gè)動作技術(shù)、單個(gè)知識點(diǎn)的碎片化教學(xué)，要注重結(jié)構(gòu)化的知識和技能教學(xué)”。結(jié)合《義教課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》關(guān)于結(jié)構(gòu)化的要求和廣大一線教師的教學(xué)實(shí)踐，《中國學(xué)校體育》案例研析欄目第61期話題研討（以下簡稱本期研討），以全人教育理念下體育課結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)為主題，以水平三（五年級）《足球傳接球：防守站位對傳接球的影響》一課為例，探討了體育與健康課程的結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)與實(shí)施。（剩余2953字）