球類課堂結構化教學設計與實施
中圖分類號：G84 文獻標志碼：A 文章編號：1004-7662（2025）03-0059-04
《義務教育課程方案（2022年版）》在培養(yǎng)目標中提出：“樂于提問，敢于質疑，學會在真實情境中發(fā)現問題、解決問題”[I]。《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》在課程理念指出：“注重教學方式改革”“注重學、練、賽一體化教學”[2]
球類運動讓學生在開放的運動場景中學會知識與技能，提升“判斷一決策一行動”的能力，培養(yǎng)優(yōu)秀的運動思維和精神品質。（剩余5829字）