統(tǒng)籌、分解、整合： 中學(xué)體育與健康學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)路徑探究

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評(píng)價(jià)改革是當(dāng)前教育改革的關(guān)鍵要素。2020年10月，中共中央 國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，提到“改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，提高教育評(píng)價(jià)的科學(xué)性、專業(yè)性、客觀性”，意在將“評(píng)價(jià)”作為重要抓手，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“全面發(fā)展”。教育評(píng)價(jià)改革的有序推進(jìn)需要區(qū)域教研的高位引領(lǐng)和一線體育教師的實(shí)踐落地，筆者以廈門市中學(xué)體育學(xué)科推進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為各校評(píng)價(jià)改革提供參考和借鑒。（剩余4522字）