爭(zhēng)做“四有”家務(wù)勞動(dòng)者

乍起風(fēng)波：“真假家務(wù)勞動(dòng)者”之爭(zhēng)

勞動(dòng)教育主題班會(huì)課上，我正在展示部分學(xué)生做家務(wù)的照片，表?yè)P(yáng)他們愛(ài)勞動(dòng)，懂感恩的好品質(zhì)，這時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)：“老師，有的同學(xué)是擺拍的?！边€有同學(xué)說(shuō)：“看我多誠(chéng)實(shí)，沒(méi)做家務(wù)就沒(méi)做，不造假。這些造假的人應(yīng)該接受批評(píng)！”一石激起千層浪，大家開始七嘴八舌地討論這些照片到底是真的還是擺拍的，班會(huì)課一下子偏離了主題。（剩余2993字）