多元互促　漸進(jìn)揚(yáng)長(zhǎng)

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編者按：在新時(shí)代的育人工作中，我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有越來(lái)越多個(gè)性成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需求。在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的基礎(chǔ)上，班主任怎樣做到因材施教、順性揚(yáng)長(zhǎng)、賦能成長(zhǎng)？在簡(jiǎn)嬋玉老師的班上，學(xué)生個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，自信滿滿，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和家國(guó)情懷。這樣優(yōu)秀的班集體，是簡(jiǎn)嬋玉老師多年實(shí)踐“多元互促，漸進(jìn)揚(yáng)長(zhǎng)”育人理念的成果。（剩余2536字）