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學生“玩梗”，該怎么玩？

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“玩?！敝溉藗兺ㄟ^引用、改編或創(chuàng)造特定語言表達形式（即“梗”），以達到幽默、表達情感或傳遞信息的目的的行為。近年來，一些從網(wǎng)絡段子、游戲、短視頻中衍生出來的“?！保蚝唵沃苯?、易于模仿，在學生群體中流行開來。筆者認為，學生“玩?！币耸璨灰硕?，“?！笨梢酝?，但關鍵在于怎么玩。鑒于“玩?！爆F(xiàn)象對學生群體產(chǎn)生的復雜影響，探索并實施有效的引導策略就顯得尤為重要。（剩余1203字）

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