以項目課程為依托 培養(yǎng)兒童探究精神
基于兒童主動探究的項目課程，旨在通過激發(fā)兒童的內(nèi)在學習動機，培養(yǎng)其主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。本文將結(jié)合具體案例，深入探討如何建構(gòu)和實施基于兒童主動探究的項目課程。
項目緣起：抓住兒童的興趣，追尋百年幼兒園歷史
《幼兒園教育指導綱要》指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導。（剩余2437字）