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中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1003-6148（2025）4-0022-5
在《義務教育物理課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”中，跨學科實踐作為一級主題的首次引人，標志著教育領域對跨學科整合與實踐能力培養(yǎng)的重視，更順應了教育改革致力于培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)和跨學科能力的公民的要求[1]。（剩余4930字）
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基于跨學科實踐視角的五個版本初中物理新教材內容比較研究
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