優(yōu)化三學作業(yè)設計 讓減負增效落地

打開文本圖片集

【摘  要】“雙減”背景下，作業(yè)的優(yōu)化設計成為學科教師關(guān)注的重點，如何讓“減負增效”理念落地，并充分發(fā)揮作業(yè)的育人價值，需要教師綜合教學實際及學生學情，進行精準地優(yōu)化設計。而“三學”作業(yè)從全局出發(fā)，涵蓋課前、課中及課后三個層面，貫穿學生學習的全過程，有利于從根本上強化學生的學習效果?；诖耍疚膹脑O計課前預學、課堂檢學以及課后延學幾方面出發(fā)，概述了小學語文作業(yè)的優(yōu)化設計路徑，以期有效鞏固語文教學的目標。（剩余4217字）