印象教學(xué)在地理教學(xué)中的有效應(yīng)用

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【摘  要】本文將藝術(shù)流派“印象派”的要義延伸到課堂教學(xué)中，促使學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與把握，通過對(duì)知識(shí)的嫁接和聯(lián)系的構(gòu)建，形成了知識(shí)體系，壓縮了知識(shí)體量，獲得了更高的學(xué)習(xí)效率和樂趣體驗(yàn)，是一種新的教學(xué)方法嘗試與探索。

【關(guān)鍵詞】印象教學(xué)；地理教學(xué)；有效應(yīng)用

隨著新高考模式的實(shí)施，高中地理課堂教學(xué)已經(jīng)逐漸從傳統(tǒng)意義上的“滿堂灌”教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式的新型教學(xué)方式。（剩余4091字）