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初中地理跨學科教學模式建構策略

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摘要：學科之間相互交叉融合是未來發(fā)展的必然趨勢，是加速科技創(chuàng)新的重要驅(qū)動力。因此，在跨學科整合大背景下，學校與學科教師必須勇于打破傳統(tǒng)、單一的教學模式，優(yōu)化學科教學模式，轉變教學理念，在教學本學科知識過程中融會貫通其他學科知識，幫助學生構建完整的知識體系，進而提升學生整合學習能力，本文在研究初中地理跨學科教學作用和初中地理教學跨學科原則的基礎上，從創(chuàng)設教學情境、結合實際活動、深化地理教材、借助現(xiàn)有資源四個方面給出初中地理跨學科教學模式建構策略。（剩余4597字）

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