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【摘要】學科融合是立足學生綜合能力發(fā)展的新型教育模式.結合小學數學學科的教學特色和課程性質，教師應積極開展跨學科教學理論與實踐研究工作.文章首先分析學科融合的本質與特點，其次分析小學數學跨學科教學的基本原則，最后立足學科融合與整合機制的構建目標，從數學與語文、信息技術、美術、科學、體育等多學科的角度（剩余6018字）
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學科融合背景下小學數學跨學科教學策略探究
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