逐層遞進(jìn),應(yīng)用變式促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的發(fā)生

——以“直線與拋物線”的解題教學(xué)為例

打開文本圖片集

[摘  要] 數(shù)學(xué)是思維的體操. 如何在變式教學(xué)中踐行深度學(xué)習(xí)理念，拔高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維呢？研究者以核心概念為出發(fā)點(diǎn)，在例題展示的基礎(chǔ)上，從解題思路、變式應(yīng)用、推廣延伸三個(gè)維度例析“直線與拋物線”的解題教學(xué)，并提出幾點(diǎn)感悟：由淺入深設(shè)計(jì)變式可推進(jìn)思維發(fā)展，時(shí)刻滲透數(shù)學(xué)思想方法可拔高思維，適度（剩余3888字）