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單元整體視域下高中數(shù)學教學研究與思考

——以“函數(shù)的性質(單調性)”教學為例

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[摘  要] 在單元整體視域下，數(shù)學教學的核心目標是培養(yǎng)學生的數(shù)學學科核心素養(yǎng). “函數(shù)的性質”是中學數(shù)學中重要的基礎知識，內容繁多且復雜. 因此，教師需基于課程標準、學生實際情況以及知識特點設計教學方案，從而為提高教學效率奠定基礎. 文章從問題引導、探索構建、抽象概括、實際運用四個維度出（剩余4013字）

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