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知識、方法、思想深度融合下的高中數(shù)學單元復習

——以“等差數(shù)列”的復習為例

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[摘  要] 單元復習是梳理數(shù)學知識、提煉數(shù)學方法、感悟數(shù)學思想的重要階段. 在單元復習教學過程中，教師應從學生的已有知識和經(jīng)驗入手，合理地創(chuàng)設問題，引導學生總結和整理知識、方法和思想，逐步完善個人的知識體系，提升學生的思維品質. 同時，教師需依據(jù)學生的實際學習狀況，精心挑選具有代表性的例（剩余4910字）

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