基于教材的初中數(shù)學(xué)微項(xiàng)目學(xué)習(xí)資源的開發(fā)

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[摘  要] 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，對(duì)微項(xiàng)目學(xué)習(xí)資源開發(fā)的意義和價(jià)值展開分析，微項(xiàng)目學(xué)習(xí)能夠解決項(xiàng)目式學(xué)習(xí)跨時(shí)長(zhǎng)、評(píng)價(jià)難、跨度大的問題. 結(jié)合浙教版數(shù)學(xué)教材，通過實(shí)際案例的分析，提出基于浙教版數(shù)學(xué)教材的微項(xiàng)目學(xué)習(xí)資源開發(fā)的原則和途徑.

[關(guān)鍵詞] 微項(xiàng)目;學(xué)習(xí)資源;開發(fā)途徑;教學(xué)實(shí)踐

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