科教融匯協(xié)同育人機(jī)制下職業(yè)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革研究

摘要：“科教融匯”一開(kāi)始來(lái)源于德國(guó)教育家威廉·馮·洪堡在籌備德國(guó)柏林大學(xué)時(shí)倡導(dǎo)的“教學(xué)與科研統(tǒng)一”的理念。高等職業(yè)院?？平倘趨R協(xié)同育人是指在推動(dòng)高等職業(yè)院校科教融合的進(jìn)程中，創(chuàng)造各學(xué)科、各專(zhuān)業(yè)知識(shí)整合的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)等多元主體在學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教育教學(xué)全過(guò)程中的協(xié)同育人作用。（剩余5743字）