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摘 要:唯物辯證法是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分。唯物辯證法的總特征是聯(lián)系觀和發(fā)展觀,實(shí)質(zhì)和核心是矛盾觀,重要方法論是創(chuàng)新意識。《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程具有較強(qiáng)的交叉性和實(shí)用性,成為各大財(cái)經(jīng)院校開設(shè)的應(yīng)用經(jīng)濟(jì)類學(xué)科和專業(yè)的重要基礎(chǔ)性課程,也成為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)教育必不可少的一部分。本文基于唯物辯證法下的聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀以及創(chuàng)新意識等觀點(diǎn)的認(rèn)識論和方法論內(nèi)容對當(dāng)前《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)過程中存在的一些問題進(jìn)行探討,并分析唯物辯證法下如何進(jìn)行進(jìn)一步完善及改進(jìn)《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)工作。(剩余3835字)
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基于唯物辯證法的《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革研究
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