在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透高等數(shù)學(xué)理論

【摘要】新課改教學(xué)背景下，通過對高等數(shù)學(xué)課程進(jìn)行優(yōu)化創(chuàng)新，使得學(xué)生對數(shù)學(xué)理論產(chǎn)生明確認(rèn)知.教師要根據(jù)數(shù)學(xué)理論的滲透過程，培養(yǎng)學(xué)生知識認(rèn)知，思想認(rèn)知，全面增強學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)理論知識進(jìn)行實踐解讀活動，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)探索興趣，為學(xué)生綜合性發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ).本文從多個方面闡述“高中數(shù)學(xué)教學(xué)中高等數(shù)學(xué)理論的滲（剩余4509字）