基于類比推理的高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)思考

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【摘要】為了能夠更好地培養(yǎng)高中生的數(shù)學(xué)思維，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂中的解題指導(dǎo)是重要的途徑之一.隨著我國(guó)教育改革的不斷深入，高中數(shù)學(xué)課程中的題目具有更加明確的考查目標(biāo)，對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)思維有著直觀反映.類比推理是重要的數(shù)學(xué)思維之一，也是高中學(xué)生必備的解題方法.高中數(shù)學(xué)教師為學(xué)生基于類比推理進(jìn)行數(shù)學(xué)解題教學(xué)，對(duì)學(xué)生（剩余4436字）