利用思維導(dǎo)圖開(kāi)展高中數(shù)學(xué)教學(xué)的策略

【摘要】在傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)課堂中，教師占據(jù)主導(dǎo)地位，教師通過(guò)有效把控教學(xué)節(jié)奏向?qū)W生教授數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生缺少獨(dú)立思考與自主實(shí)踐的機(jī)會(huì).在此情況下，教師需要根據(jù)新課改要求改變數(shù)學(xué)教學(xué)方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式.思維導(dǎo)圖是不同于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的、有利于鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)思維與培養(yǎng)學(xué)生思維習(xí)慣的一種科學(xué)有效的方式.本文詳細(xì)探討思（剩余4342字）