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道德與法治是小學階段的重要課程，在培養(yǎng)學生樹立正確道德觀和價值觀方面起著關(guān)鍵作用。本文聚焦于探討在小學道德與法治課上培養(yǎng)學生思辨能力的途徑，闡述了培養(yǎng)學生思辨能力的重要性，分析了當前教學中存在的問題，提出了思辨能力培養(yǎng)的應(yīng)用原則和具體策略，旨在通過優(yōu)化教學內(nèi)容與方法，提升學生的思辨能力，達成素質(zhì)教育目標。（剩余4985字）
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在小學道德與法治課堂中培養(yǎng)學生思辨能力的途徑
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