基于核心素養(yǎng)的高中生物大單元教學設計路徑
——以蘇教版高中生物必修1“細胞的結構和生命活動”為例
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摘要：高中生物的核心素養(yǎng)凝練為生命觀念、科學思維、科學探究和社會責任四個方面，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是當前教學的中心任務.借助于大單元的教學形式，有助于構建生物完整的知識系統(tǒng)，有效培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng).文章首先剖析了基于核心素養(yǎng)的高中生物大單元教學設計的重要性，然后以蘇教版高中生物必修1“細胞的結構和生命活動（剩余3248字）