“三新”背景下高中數(shù)學支架式教學策略研究

——以“概率與統(tǒng)計”為例

打開文本圖片集

摘要：以“概率與統(tǒng)計”為例，論述“三新”背景下高中數(shù)學支架式教學的構(gòu)建與應用方法，希望通過創(chuàng)設(shè)預習支架、創(chuàng)設(shè)學習情境、拓展知識應用及組織協(xié)作學習的方法切實發(fā)揮支架式教學的作用，提高學生的學習成效與綜合素質(zhì).

關(guān)鍵詞：“概率與統(tǒng)計”；高中數(shù)學；支架式教學

中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1（剩余3938字）